교육심리2 로젠탈 효과 (Rosenthal Effect) : 기대가 성과를 이끄는 심리적 현상 로젠탈 효과(Rosenthal Effect)는 타인의 긍정적인 기대가 실제로 개인의 성과에 영향을 미치는 현상을 의미합니다. 다시 말해, 교사, 부모, 상사 등 권위 있는 인물이 특정 사람에게 높은 기대를 보이면, 그 사람은 실제로 더 좋은 성과를 내기 쉽다는 것입니다. 이 효과는 자기충족적 예언(Self-fulfilling Prophecy)과 관련이 있으며, 특히 교육, 직장, 스포츠 등에서 중요한 심리적 개념으로 다루어집니다. 로젠탈 효과는 사회적 기대가 사람의 동기와 능력에 어떤 영향을 미치는지 잘 보여줍니다.이 현상은 1968년 로버트 로젠탈(Robert Rosenthal)과 레노어 제이콥슨(Lenore Jacobson)이 초등학교에서 수행한 실험에서 처음으로 발견되었습니다.로젠탈 효과의 정의와 .. 2024. 10. 13. 호손 효과 – 관찰이 행동에 미치는 영향 호손 효과(Hawthorne Effect)는 사람들이 자신이 관찰되고 있다는 것을 인식할 때 행동이 달라지는 심리적 현상을 의미합니다. 이 효과는 실험이나 연구 환경에서 나타나는 대표적인 편향(bias)으로, 연구 대상자가 연구자의 기대나 주의를 인식하고 더 나은 성과를 내기 위해 노력하는 현상을 설명합니다. 호손 효과는 직장 생산성 연구에서 처음 발견되었으며, 이후 다양한 분야에서 인간의 행동을 이해하는 중요한 개념으로 발전했습니다. 이번 글에서는 호손 효과의 정의와 배경, 실험적 사례, 다양한 응용 및 이를 극복하기 위한 방법을 살펴보겠습니다.호손 효과의 정의와 원리호손 효과의 정의호손 효과는 사람들이 자신의 행동이 누군가의 관심이나 관찰을 받고 있다고 느낄 때, 더 열심히 하거나 더 나은 결과를 내.. 2024. 10. 12. 이전 1 다음